
В соответствии с Областным (региональным) компонентом государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования в качестве дополнительных требований к результату профессионального образования выступают компетенции, содержание которых определяется спецификой сферы социально-трудовых отношений. Освоение компетенций выпускниками профессиональной школы является условием достижения устойчивого социального положения человека в меняющихся профессиональных и жизненных ситуациях. В данной статье рассказывается о формировании ключевых компетенций у обучающихся начального и среднего профессионального образования
Конференция проводится при финансовой поддержке РГНФ (грант № 07-06-14169г)
ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОМПЕТЕНЦИИ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОМПЕТЕНЦИИ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
