
В данной работе рассматриваются теоретические и методические основы организации культурно-просветительской деятельности детской школы искусств в условиях поселка городского типа на примере Муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Верхнесергинская детская школа искусств".
ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ПОСЕЛОКА ГОРОДСКОГО ТИПА, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ, ВЕРХНЕСЕРГИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ, ПОСЕЛОК ГОРОДСКОГО ТИПА
ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ПОСЕЛОКА ГОРОДСКОГО ТИПА, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ, ВЕРХНЕСЕРГИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ, ПОСЕЛОК ГОРОДСКОГО ТИПА
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
