
Рассматриваются проблемы соотношения профессионального долга и социальной ответственности учительства в условиях общественно-политической нестабильности, связанной с первой российской революцией 1905–1907 гг.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЪЕЗДЫ УЧИТЕЛЕЙ, РЕВОЛЮЦИИ, УВОЛЬНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — УРАЛ — 1905-1907 ГГ., ПРЕСЛЕДОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЪЕЗДЫ УЧИТЕЛЕЙ, РЕВОЛЮЦИИ, УВОЛЬНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — УРАЛ — 1905-1907 ГГ., ПРЕСЛЕДОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
