
В статье представлен обзор ряда англоязычных публикаций, посвященных проблеме столкновения профессиональных и управленческих норм и ценностей в педагогическом дискурсе.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИСКУРСОЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС, КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ОБЗОРЫ, УЧИТЕЛЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИСКУРСОЛОГИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС, КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ОБЗОРЫ, УЧИТЕЛЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
