
В настоящем сборнике представлены методические разработки проведения учебных занятий по организации персональной деятельности. Студенты института социального образования заочной формы обучения, в рамках прохождения учебной дисциплины «Основы менеджмента в образовании», предложили методические разработки проведенных занятий со специалистами по месту работы студентов, а также сделали попытку проанализировать основные проблемы и специфику системы менеджмента в современных образовательных организациях. Материалы публикуются в авторской редакции. Редакционная коллегия за достоверность информации, опубликованной в сборнике, ответственности не несет. При цитировании материалов ссылка на данный сборник трудов и авторов обязательна.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, СПЕЦИАЛИСТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, МАСТЕР-КЛАССЫ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, ТРУДЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ, ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, САМОМЕНЕДЖМЕНТ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, СПЕЦИАЛИСТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, МАСТЕР-КЛАССЫ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, ТРУДЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ, ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, САМОМЕНЕДЖМЕНТ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
