
В статье анализируется содержание комплексных и парциальных программ для ДОУ в аспекте обращения к художественной деятельности в качестве сензитивного дошкольному периоду средства гармоничного развития личности ребенка. Вскрываются существующие в педагогической практике противоречия и обосновываются позиции онтологического подхода в художественном образовании периода детства как фактора целостного развития личности ребенка. Раскрывается алгоритм освоения детьми моделей ценностного поведения в полихудожественной игровой деятельности.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦЕННОСТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКАЯ ИГРА, ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ИГРЫ
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦЕННОСТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКАЯ ИГРА, ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ИГРЫ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
