
В работе представлены основные аспекты проектирования развивающей предметно-пространственной среды в детском саду. Разработана модель развивающей предметно-пространственной среды группы на основе адаптивного подхода, содержание деятельности педагога на каждом этапе проектирования (алгоритм проектирования), представлен реализованный проект развивающей предметно-пространственной среды группы детей старшего дошкольного возраста.
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
