
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме организации логопедической работы по формированию интонационных средств речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией. В работе подробно освещается состояние интонационных средств у детей старшего дошкольного возраста, выявленные в результате проведения логопедического обследования. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы по формированию интонационных средств речи, а также приводятся результаты контрольного эксперимента. Свидетельствующие об успешном апробировании составленной программы.
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДИЗАРТРИЯ, ИНТОНАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА РЕЧИ
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДИЗАРТРИЯ, ИНТОНАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА РЕЧИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
