
Современный выпускник университета должен быть готов к использованию теоретических знаний на практике, работая в системе образования или в иной области профессиональной деятельности. Одним из важных направлений в процессе подготовки профессионально компетентного специалиста является формирование информационной компетентности. Настоящая монография адресована преподавателям, аспирантам, а также всем, кто интересуется вопросами теории и методики профессионального образования.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТУДЕНТЫ ПЕДВУЗА, СТУДЕНТЫ ВУЗОВ, СТУДЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТУДЕНТЫ ПЕДВУЗА, СТУДЕНТЫ ВУЗОВ, СТУДЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
