Использование современных информационных и коммуникационных технологий при подготовке педагогов профессионального обучения

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article 01 Jan 2008 Russian Publisher:Российский государственный профессионально-педагогический университет

Использование современных информационных и коммуникационных технологий при подготовке педагогов профессионального обучения

- Summary
- Subjects
- Metrics

Related Organizations

Ural State Pedagogical University
Russian Federation

Keywords

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, СОВРЕМЕННЫЕ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ, ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average

Found an issue? Give us feedback

Average

Green