
Изменения, происходящие в обществе, определяют качественно новые требования к педагогическим кадрам. Для организации сопровождения непрерывного профессионального развития педагогов необходимы эффективные механизмы, к числу которых следует отнести и мониторинг. В работе рассматриваются актуальные вопросы мониторинга качества деятельности педагогов, а также его возможности, содержание, компоненты и показатели. Проделана систематическая работа по организации и анализу мониторинга качества деятельности педагогов, которые позволили выявить дальнейшее направление в работе.
МОНИТОРИНГ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО, МОНИТОРИНГ
МОНИТОРИНГ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО, МОНИТОРИНГ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
