
1. Изучены основные теоретические подходы к изучению стратегии сотрудничества и интеллектуальных игр. 2. Изучены возрастные особенности детей раннего подросткового возраста. 3. Выбран инструмент исследования применения стратегии сотрудничества детьми раннего подросткового возраста. 4. Проведено эмпирическое исследование, изучающее применение стратегии сотрудничества детьми раннего подросткового возраста. 5. Дана интерпретация результатам проведенного эмпирического исследования.
КОМАНДНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕТИ РАННЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА, ДЕФИЦИТ ВРЕМЕНИ, СТРАТЕГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА
КОМАНДНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕТИ РАННЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА, ДЕФИЦИТ ВРЕМЕНИ, СТРАТЕГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
