
Выпускная квалификационная работа посвящена проектированию логопедической работы на этапе автоматизации звуков младших школьников с псевдобульбарной дизартрией и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В ходе проведения констатирующего исследования и анализа полученных результатов в работе подробно освещается состояние всех компонентов речи. С учетом выявленных нарушений звукопроизношения выстроена коррекционная работа по автоматизации звуков в собственной речи детей, которая предупреждает неправильное написание и чтение букв, соответствующих этим звукам.
ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
