Научная новизна исследования заключается в том, что конкретизировано понятие «методическая компетенция учителя иностранного языка» в соответствии с современными требованиями ФГОС ОО и Профессиональным стандартом педагога, а также с выделенными особенностями содержания научно-методического сопровождения педагогов иностранного языка общеобразовательной организации на современном этапе.Структура диссертации определяется логикой и последовательностью решения задач исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. Также в работе содержится 8 таблиц. Список литературы состоит из 69 наименований (из них 2 на иностранном языке).