
В статье рассматриваются проблемы современного образовательного пространства России в контексте влияния, которое оказывает на него доминирующая в обществе установка в отношении понимания безопасности.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ФИЛОСОФИЯ, СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ БЕЗОПАСНОСТИ, ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ, БЕЗОПАСНОСТЬ, СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ФИЛОСОФИЯ, СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ БЕЗОПАСНОСТИ, ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ, БЕЗОПАСНОСТЬ, СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
