
Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме развития связной устной речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Разработан перспективный план по развитию связной устной речи на материале сюжетных картин, при реализации которого у детей появилась положительная динамика в развитии связной устной речи.
СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНЫ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ С ЗПР, СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА, ДЕТИ ДАННОЙ КАТЕГОРИИ, СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА, ДЕТИ ИССЛЕДУЕМОЙ ГРУППЫ, СВЯЗНАЯ УСТНАЯ РЕЧЬ
СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНЫ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ С ЗПР, СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА, ДЕТИ ДАННОЙ КАТЕГОРИИ, СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА, ДЕТИ ИССЛЕДУЕМОЙ ГРУППЫ, СВЯЗНАЯ УСТНАЯ РЕЧЬ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
