Акмеологический подход к разработке технологий профессионального обучения
Акмеологический подход к разработке технологий профессионального обучения
В статье обобщены некоторые аспекты исследовательских материалов в области создания инновационных технологий профессионального обучения на основе акмеологического подхода. Определена сущность ведущих акмеологических понятий, составляющих основу технологии акмеологического сопровождения в профессиональной подготовке специалистов. Представлен опыт реализации технологии акмеологического сопровождения в профессиональном образовании специалистов на факультете технологии и предпринимательства Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена и в школах Санкт-Петербурга.
- Ural State Pedagogical University Russian Federation
ЗРЕЛОСТЬ, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО
ЗРЕЛОСТЬ, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!