Наука - образованию, производству, экономике : материалы XXI(68) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. - Т. 2 - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (2 назв.).

Целью исследования явилось доказание гипотезы о том, что метакогнитивные составляющие процесса обучения содержательно изменяются при работе с компьютером, но при этом продолжают играть важную роль в процессе получения знаний.