
В основе курса "Методика преподавания биологии" лежат опорные понятия и основные сведения из учебных дисциплин "Основы современного естествознания", "Природа Белорусского Поозерья", "Анатомия, физиология и патология человека", которые актуализированы в данном курсе лекций. Каждая изучаемая тема включает предлагаемые вопросы для самоконтроля, обязательные для выполнения всеми студентами, что обеспечивает овладение студентами профессионально значимыми умениями и навыками, которые раскрывают содержание современной методики обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью. Курс лекций разработан в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования первой ступени по специальности 1-03 03 08 "Олигофренопедагогика".
Методика преподавания биологии : курс лекций / И. А. Шарапова [и др.] ; М-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова", Каф. дошкольного и начального образования. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. - 227, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 227.
фотосинтез, внеклассная работа, биология, лекционные материалы, методические разработки уроков, формы обучения, дети с интеллектуальной недостаточностью, внеурочная работа, таксономия, экскурсии, экология человека, высшая школа, круговорот веществ, обобщающие уроки, человек, животные, природа и человек, растения, экологические системы, вопросы для самоконтроля, методика преподавания, уроки биологии, методы обучения
фотосинтез, внеклассная работа, биология, лекционные материалы, методические разработки уроков, формы обучения, дети с интеллектуальной недостаточностью, внеурочная работа, таксономия, экскурсии, экология человека, высшая школа, круговорот веществ, обобщающие уроки, человек, животные, природа и человек, растения, экологические системы, вопросы для самоконтроля, методика преподавания, уроки биологии, методы обучения
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
