
Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской науч.-практ. конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109 (5 назв.).
Целью данной работы выступил анализ опыта использования традиционных и инновационных методов и технологий профессиональной подготовки специалистов по социальной работе в условиях вуза.
социальное образование, вузы, одаренные дети, университеты, креативность студентов, студенты вузов, УНКЦ, инновационные методы
социальное образование, вузы, одаренные дети, университеты, креативность студентов, студенты вузов, УНКЦ, инновационные методы
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
