Рисунок является одной из основных учебных дисциплин в системе подготовки художника-педагога. Обучение рисунку содействует развитию творческих способностей, визуального мышления и коммуникативных навыков, является неотъемлемой частью выполнения работ по живописи, композиции, скульптуре. В статье представлен анализ проблем, возникающих у студентов-первокурсников художественно-графического факультета ВГУ имени П.М. Машерова при выполнении учебного рисунка. Результаты исследования могут быть полезны для учителей учреждений образования и культуры, занимающихся подготовкой абитуриентов к поступлению в высшие и средние специальные учебные заведения художественного профиля.