Досліджуються, обґрунтовуються і систематизуються такі актуальні проблеми, як психологічно моральнісні, теоретикоемпатичні, формально логічні, а також системно стильові аспекти викладання у навчальному процесі. Окреслені можливі шляхи і напрямки їх розв‘язання і показано роль і місце особистості педагога в навчально-виховній діяльності вищої школи Probed, grounded and systematized such issues of the day, as psychological moral, erotetikoempaticheskie, formal logical, and also system stylish aspects of teaching in an educational process. Possible ways and directions of their decision are outlined and a role and place of personality of teacher is shown in teaching and educational activity of higher school