Статья раскрывает технологические аспекты воспитания социальной активности у дошкольников в процессе развития интереса к занятиям физической культурой и спортом. Интеграция социально-психологического и физического развития детей в дошкольном возрасте обусловила выбор формы организации деятельности – проект «Воспитание социальной активности у дошкольников в процессе развития интереса к занятиям физической культурой и спортом». Проект соответствует современным тенденциям демократического общества, социальной демократизации и определяет необходимость воспитания гражданина, то есть человека здорового не только физически, но и социально. Предпосылки воспитания такого параметра индивида как «активность-пассивность» отражены в новых федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Проект имеет чёткую структуру, содержащую в себе работу в трёх направлениях: с детьми, с педагогами, с родителями. Причём работа с детьми определена с ярко выраженной спецификой, так как дошкольный возраст очень неоднороден и включает в себя несколько возрастных категорий. Опыт работы по проекту был представлен на мероприятиях различного уровня.