В статье приводятся результаты исследования социально-психологической компетентности и ее взаимосвязи с жизнеспособностью личности. Рассматривается структура социально-психологической компетентности, представленная системой четырех интегративных компонентов, анализируются условия дефицитарной социальной среды, в которой воспитываются дети и подростки с интеллектуальным недоразвитием, экспериментально доказывается взаимосвязь социально-психологической компетентности и жизнеспособности у подростков с интеллектуальной недостаточностью.

The results research of socio-psychological competence and discusses its correlation with person’s resilience are presented. The structure of person’s socio-psychological competence that includes four components and the conditions of deficit of the social environment in which children and adolescents with intellectual disability are analyzed, the relationship of socio-psychological competence and resilience in adolescents with intellectual disabilities is proved experimentally.