Главным результатом, фиксирующим реализацию основных образовательных программ на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения, является итоговая аттестация выпускников. Именно она должна показать новое качество университетской подготовки компетентность выпускников в различных контекстах будущей профессиональной деятельности. При этом существенное изменение должны претерпеть содержание, процедуры, формы и методы как промежуточной, так и итоговой аттестации.