It is regarded in the article theoretical-methodological basis of social cultural technologies in social cultural activities, its social-pedagogical meaning in the improvement of the axiophere of social cultural environment as a necessary condition for the building of socially important characteristics of the personality, its involvement in a creative activity in a modern society.

В работе анализируется современное состояние профессиональной подготовки учителей музыки в вузе, рассматривается проблема разработки нового содержания и структуры подготовки учителей музыки к реализации преемственности музыкального образования в системе «дошкольное образовательное учреждение начальная школа».