В статье рассматривается модель реформирования вузовской подготовки специалистов библиотечно-информационной сферы в связи с переходом России на уровневое образование. Модель построена с учетом современных требований (использованы компетентностный и личностно ориентированный подходы), что обеспечивает максимальное приближение отечественной системы подготовки специалистов к международным образовательным нормам.The article considers the model of reforming in training students in higher educational institutions in the library-information sphere due to the transition to a two-level education in Russia. The model takes into account modern requirements (using competence and person-oriented approaches), which bring education in Russia closer to international educational standards.