
В статье раскрываются концептуальные основы развивающего обучения, которые рассматриваются через развивающую технологию сочетания принципов и задач, методов и приемов мыслительной и двигательной деятельности в физкультурном образовании младших школьников. Полученные результаты исследований могут быть использованы в учебном процессе по физической культуре начальных классах общеобразовательной школы.
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ,ТЕОРИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ,ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ,ТЕОРИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ,ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
