
Представлено описание программно-инструментального комплекса, предназначенного для автоматизированного проектирования компьютерных средств обучения, обладающих интеллектуальными свойствами. Применение комплекса обеспечивает учебным модулям дидактически выверенные реакции на действия обучаемого и команд автоматизированного управления сценарием учебного занятия. Проведен анализ характеристик программного комплекса, выделены основные технологические операции по обеспечению интеллектуального интерфейса в системе «Образовательная информационная среда + обучаемый».
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ,ДИДАКТИЧЕСКИЙ ИНТЕРФЕЙС ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ,ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ,АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ,ДИДАКТИЧЕСКИЙ ИНТЕРФЕЙС ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ,ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ,АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
