
Дан историко-педагогический анализ динамически развивающегося содержания профессиональной подготовки учителей иностранного языка в России в период с 60-х годов XIX в. по 90-е годы XX в. с целью исследования недостатков, осмысления проблем и выявления достоинств, позволяющих обеспечить эффективность профессионального становления специалиста в настоящее время.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ,ПРОДУКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ,ПРОДУКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
