В статье представлен опыт изучения аспирантами темы «Этика и аксиология науки». Моральный выбор – важнейшая из этических тем – осваивается в практикоприкладном аспекте. Для решения этических дилемм в сфере науки применяется инструмент стейкхолдер-анализа, выступающий методикой распаковывания кейсов (этически проблемных ситуаций) с целью принятия управленческих решений высокой степени этичности. Описаны этапы обучения навыку стейкхолдер-анализа (от репродуктивного – к продуктивному). Исследованы условия повышения этико-образовательного ресурса посредством дополнения морального теоретизирования этикопроектной работой, опирающейся на современные образовательные технологии.

The article presents an experience of studying the subject “Ethics and Axiology of Science” by post-graduate students of SibSTU. The moral choice as a classical subject of ethics is considered in the light of practical and applied aspects. Stakeholder analysis acting as a technique for unpacking cases is applied for the solution of ethical dilemmas in the sphere of science.