В статье рассмотрены управленческие компетенции, интегрированные в культуру профессиональной деятельности студентов ссузов. Дано авторское видение структуры и содержания управленческих компетенций в их системной и процессуальной интерпретации. Предложены показатели компетентности выпускника ссуза при реализации им управленческих функций. Разработана модель профессиональной деятельности с включенными в нее ключевыми компетенциями будущего специалиста. Определено место в этой структуре управленческих компетенций. Разработана технологически ориентированная мдель формирования управленческих компетенций будущего специалиста. Представлены экспериментальные результаты диагностики уровней сформированности у студентов ссузов управленческих компетенций.