В статье автор придерживается системно структурного похода, а также руководствуется теорей единства сознания и деятельности в процессе формирования экологических понятий. Исходя из этого формирование экологических знаний, в целом и экологических понятий в частности рассматривается в единстве с формированием умений и навыков практической деятельности и поведения в окружающей природе.

The author follows the systemic and structural approach as well as the theory of unity of consciousness and activity in the process of development of ecological concepts. Based on this the development of ecological knowledge in general and ecological concepts in particular are reviewed in unity with the development of skills of practical behavior in natural environment.