
В работе обоснована эффективность телекоммуникационных проектов как важного способа формирования коммуникативных УУД на уроках иностранного языка, определена специфика организации телекоммуникационных проектов в общеобразовательных учреждениях Министерства обороны РФ, уточнено определение понятия «формирование коммуникативных универсальных учебных действий» с учетом специфики предмета «иностранный язык».
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
