
В статье представлена модель формирования аналитической компетенции студентов вуза при обучении специальным математическим дисциплинам с использованием информационно-коммуникационной среды на основе интеграции математических, информационных и педагогических знаний, представлены условия эффективности формирования аналитической компетенции студентов, обеспечивающих им возможность трудиться и продолжать профессиональное образование.
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ,АНАЛИТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ,АНАЛИТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА,COMPETENCE MODEL OF TRAINING,ANALYTICAL SKILLS,ANALYTICAL COMPETENCE,ANALYTICAL WORK OF STUDENT
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ,АНАЛИТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ,АНАЛИТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА,COMPETENCE MODEL OF TRAINING,ANALYTICAL SKILLS,ANALYTICAL COMPETENCE,ANALYTICAL WORK OF STUDENT
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
