Описаны цели, задачи, направления и формы организации психопрофилактической работы с детьми младшего школьного возраста с сахарным диабетом I типа, их семьей и социальным окружением (школа, медицинский персонал). Для эффективной работы по формированию адекватного отношения к болезни и предупреждению социально-психологической дезадаптации предложен дифференцированный подход в психопрофилактике в зависимости от типа отношения ребенка к своему заболеванию.

Goals, tasks, directions and forms of psycho-prophylactic work with children of junior school age with diabetes of the I type are described, as well as work with their family and social surrounding (school, doctors). Differentiated approach is suggested for effective work on development of adequate attitude to the disease and prevention of social and psychological disadaptation.