В статье представлены результаты историографического исследования по проблемам политического воспитания военнослужащих РККА в годы Гражданской войны, отраженные в советской историографии во второй половине 30-х гг. – первая половине 50-х гг. ХХ века. Актуальность исследования данного историографического периода в аспекте поставленной исторической проблемы обусловлено необходимостью исследования феномена «сталинской парадигмы» с использованием современного методологического инструментария. Изложены перспективные направления разработки системы управления знаниями при проведении историографических исследований по исследуемой тематике в рамках развития научного направления «Военная и политическая история и историография». Работа базируется на вариативном корпусе исторических и историографических источников. Использован синтез традиционного методологического инструментария историографических исследований с методологией менеджмента знаний.

The article presents the results of historiographic research on problems of political education of soldiers of the Red army in the Civil war, reflected in Soviet historiography in the second half of the 30s first half of the 50-ies of XX century. The relevance of the study of this historical period in the aspect sets the historical problems caused by the necessity of the study of the phenomenon of "Stalinist paradigm" using modern methodological tools. It is set out promising directions of development of knowledge management system when conducting historical research on the subject of interest in the development of scientific direction "Military and political history and historiography". The work is based on variable historical and historiographic sources. It is used in the synthesis of traditional methodological tools of historiographic research with methodology of knowledge management.