Статья посвящена вопросу организации и управлению проектно-исследовательской деятельностью обучающихся школы как одному из приоритетных направлений работы педагогического коллектива в свете требований федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Основной упор в организации образовательного процесса делается на системность работы. Принцип преемственности на всех ступенях обучения в предлагаемом варианте – залог качественных изменений образовательного процесса в целом, эффективная реализация системно деятельностного метода обучения школьников. Целенаправленная деятельность коллектива по реализации представленной проектной линии школы позволит достичь главного конечного результата – воспитания инициативных, самостоятельных, ответственных молодых людей, способных в современных условиях реализовать свои возможности и потребности в интересах нашего общества.