Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback

Abstract

The article considers legal requirements for information-library support of higher schools with a musical profile. It takes into account known legal, organizational, and technological measures to facilitate the libraries music collections integration into the digital space. It outlines objectives of operating with media resources in «Media Library» department: media collection formation, its preserving and use studying, description in an electronic catalog, access provision. Authors determine materials format to be placed in the electronic library, propose modes of access and simultaneous media resources use: public, internal, local, limited ones. The problems are marked, which appear while working with the media collection: technical equipment, digitization quality, priorities of works selection for digitizing, digitized collections standardization.

Рассматриваются нормативно-правовые требования к информационно-библиотечному обеспечению вузов с музыкальным профилем. Учтены известные правовые и организационно-технологические меры, способствующие интеграции музыкальных фондов библиотек в цифровое пространство. Изложены задачи по работе с медиаресурсами в отделе «Медиатека»: формирование медиафонда, сохранение и изучение его использования, описание в электронном каталоге, организация доступа. Определены форматы материалов для размещения в электронной медиатеке, предложены режимы доступа и одновременного использования медиаресурса: публичный, внутренний, локальный, ограниченный. Обозначены проблемы при работе с медиаресурсами: технического оснащения, качества оцифровки информации, приоритетов отбора произведений для оцифровки, стандартизации оцифрованных фондов.

Keywords

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ,МЕДИАРЕСУРСЫ,ЭЛЕКТРОННАЯ МЕДИАТЕКА,ФОРМАТЫ ДОКУМЕНТОВ,РЕЖИМЫ ДОСТУПА,LEGAL-REGULATORY REQUIREMENTS,INFORMATION-LIBRARY SUPPORT,MEDIA RESOURCES,ELECTRONIC MEDIA LIBRARY,DOCUMENT FORMATS,MODES OF ACCESS

Powered by OpenAIRE graph