
Статья посвящена приемам работы над грамматическим материалом на уроках русского языка в условиях дагестанско-русского двуязычия; внутрипредметной интеграции всех уровней языка, выступающих в речи взаимосвязанно, при изучении грамматики в 5-6 классах с лезгинским составом учащихся
ГРАММАТИКА,ФОНЕТИКА,МОРФОЛОГИЯ,СИНТАКСИС,ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ,СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ,ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ,СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ,ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ГРАММАТИКА,ФОНЕТИКА,МОРФОЛОГИЯ,СИНТАКСИС,ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ,СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ,ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ,СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ,ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
