
Авторы описывают способы достижения личностных результатов учащихся посредством эстетического воспитания.
СИСТЕМНЫЕ ИННОВАЦИИ,ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,РОЛЬ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ ГИМНАЗИСТА,ДУХОВОЙ ОРКЕСТР,МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО ШКОЛЬНИКОВ,КУЛЬТУРНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО,ПУШКИНСКИЙ БАЛ
СИСТЕМНЫЕ ИННОВАЦИИ,ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,РОЛЬ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ ГИМНАЗИСТА,ДУХОВОЙ ОРКЕСТР,МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО ШКОЛЬНИКОВ,КУЛЬТУРНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО,ПУШКИНСКИЙ БАЛ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
