
В статье определены требования к содержанию творческо-конструкторской подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства, принципы его структурирования. Раскрыт блочно-модульный характер содержания творческо-конструкторской подготовки студентов в вузе.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ТВОРЧЕСКО КОНСТРУКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА,СОДЕРЖАНИЕ ТВОРЧЕСКО КОНСТРУКТОРСКОЙ ПОДГОТОВКИ,БЛОЧНО МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ТВОРЧЕСКО КОНСТРУКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА,СОДЕРЖАНИЕ ТВОРЧЕСКО КОНСТРУКТОРСКОЙ ПОДГОТОВКИ,БЛОЧНО МОДУЛЬНЫЙ ПРИНЦИП
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
