
Для того, чтобы научить иностранному языку как средству общения, нужно создавать обстановку реального общения, активно использовать иностранные языки в реальных условиях общения. Этому могут способствовать научные дискуссии на иностранном языке, реферирование и обсуждение иностранной научной литературы, чтение некоторых курсов на иностранном языке, участие студентов в международных научных конгрессах и конференциях, работа переводчиком. Значимым явлением в обучении студентов иностранным языкам является внеаудиторная форма общения, как например, клубы, кружки, научные студенческие общества по интересам, где могут собираться студенты разных факультетов для обсуждения актуальных проблем современности. Студенческие научные кружки играют важную роль в формировании творческого мышления будущих специалистов. Научная студенческая деятельность помогает выпускникам стать не только хорошими специалистами, но и исследователями в различных областях знаний, стремящихся к новым целям в деле освоения науки.
НАУЧНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ КРУЖОК,НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ,МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ,ФОРУМ,ПРЕЗЕНТАЦИЯ
НАУЧНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ КРУЖОК,НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ,МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ,ФОРУМ,ПРЕЗЕНТАЦИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
