
В статье анализируются существующие проблемы математической под-готовки студентов в условиях информатизации образования. Автором от-мечаются положительные результаты использования компьютера в учебном процессе, которые достигаются путём применения информационных техноло75 Казанский педагогический журнал 1‘ 2 014 гий более эффективно, нежели с помощью традиционных педагогических тех-нологий.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА,КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛО-ГИИ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА,КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛО-ГИИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
