В статье рассматриваются теоретические вопросы совмещения понятий «безопасность» и «реформирование». Выявляется специфика изучения проблемы национальной безопасности на макро и микро-уровнях. Актуализируется проблема вхождения российской образовательной системы в Болонский процесс.The author considers theoretical problems of matching the terms safety and reform. The peculiarity of national safety research is revealed on the macroand micro-level. The main problem is the entry of Russian educational system into Bologna process.