В настоящее время в большинстве научных, технических и экономических исследований используются статистические методы, разработанные в основном в первой трети XX века. Они составляют содержание распространенных учебников. Однако, математическая статистика бурно развивалась и в последующие 60 с лишним лет. В ряде ситуаций назрела необходимость перехода от классических методов к современным. В качестве примера разобрана задача проверки однородности двух независимых выборок. Рассмотрены условия применимости традиционного метода проверки однородности, основанного на использовании статистики t Стьюдента, а также указаны более современные методы. Описана вероятностная модель порождения данных в задаче проверки однородности двух независимых выборок. В терминах этой модели понятие «однородности», т. е. «отсутствие различия», может быть формализовано различными способами. Наивысшая степень однородности достигается, если обе выборки взяты из одной и той же генеральной совокупности (абсолютная однородность). В некоторых случаях целесообразно проверять совпадение некоторых характеристик элементов выборок - математических ожиданий, медиан, дисперсий, коэффициентов вариации и др. (проверка однородности характеристик). Для проверки однородности математических ожиданий часто рекомендуют классический критерий Стьюдента. Предполагают, что выборки взяты из нормальных распределений с одинаковыми дисперсиями. Показано, что для научных технических и экономических данных предпосылки двухвыборочного критерия Стьюдента, как правило, не выполняются. Для проверки однородности математических ожиданий вместо критерия Стьюдента предлагается использовать критерий Крамера-Уэлча. Рассмотрены состоятельные непараметрические критерии Смирнова и Лемана-Розенблатта для проверки абсолютной однородности

Currently, the majority of scientific, technical and economic studies use statistical methods developed mainly in the first third of the XX century. They constitute the content of common textbooks. However, mathematical statistics are rapidly developing in the next 60 years. In some situations there is a need of the transition from classical to modern methods. As an example, we discuss the problem of testing the homogeneity of two independent samples. We have considered the conditions of applicability of the traditional method of testing the homogeneity based on the use of Student's t-statistic, as well as more up-to-date methods. We describe a probabilistic model of generation of statistical data in the problem of testing the homogeneity of two independent samples. In terms of this model the concept of "homogeneity" ("no difference"), can be formalized in different ways. High degree of homogeneity is achieved if the two samples are taken from one and the same population (absolute homogeneity). In some cases it is advisable to testing the coincidence of some characteristics of the elements of the sample mathematical expectations, medians, variances, coefficients of variation, and others (testing the homogeneity of characteristics). To test the homogeneity of mathematical expectations is often recommended classic t-test. It is believed that the samples taken from a normal distributions with equal variances. It is shown that for scientific, technical and economic data the preconditions of two-sample t-test usually are not performed. To test the homogeneity of mathematical expectations instead of t-test we have offered to use the Cramer-Welch test. We have considered the consistent nonparametric Smirnov and Lehmann-Rosenblatt tests for absolute homogeneity