Приводится анализ результатов исследования связного высказывания в пробе «Составление рассказа по серии сюжетных картин» в процессе нейропсихологической диагностики психоречевого развития детей поликультурного региона. Рассказы большинства детей содержат признаки нарушений понимания смысла серии и продуктивности рассказа, обусловленные слабостью функций правого полушария. Выраженной зависимости обнаруженных особенностей от полилингвальности не определяется.

The analysis of the results of the research of coherent expression in the sample “Making the story on a series of thematic pictures” in the process of neuropsychological diagnostic psychoverbal development of children of polycultural region. Most children stories comprise the features understanding the meaning of a series of violations and productivity of the story due to the weakness of the right hemisphere functions.