
В статье рассматривается функционирование форм времени и вида в сложных предложениях в корейском языке, в частности в предложениях с изьяснительными придаточными предложениями. Поскольку категориальные значения форм времени ориентируются на единую исходную точку, необходимо определить, что берется за точку отсчета в подобных предложениях: момент речи или время события главного предложения. Кроме того, следует провести анализ проблемы влияния различной интерпретации аспектуального значения форманта прошедшего времени на понимание всего предложения.
The article discusses the functioning forms of time and aspect in complex sentences in Korean, particular proposals to embedded adnominal clauses. Since the categorical values of the form of time oriented to the common starting point, it is necessary to determine what is taken as a starting point in these sentences: the moment of speech or the time of the event in the main clause. In addition, an analysis of the problem of the infuence of different interpretations of the aspectual value of the formative past time to understand the entire sentence.
ВИД, ВРЕМЯ, СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРИДАТОЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ВИД, ВРЕМЯ, СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРИДАТОЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
