В настоящее время рынок труда перенасыщен экономистами, однако среди них мало высококвалифицированных профессионалов. В своей статье автор пытается решить данную проблему, актуализировав процесс обучения математике бакалавров экономического направления с помощью практико-ориентированного подхода (дуальной системы обучения), который можно реализовать методами математического моделирования. Также рассмотрены характеристики деятельности бакалавра с учётом дуального обучения в области экономики, которые влияют на уровень подготовки конкурентоспособного высококвалифицированного выпускника.

Now labor market is oversaturated with economists, however highly skilled professionals are few among them. In the article the author tries to solve this problem, having staticized process of training in mathematics of BS students by means of a practice focused approach (dual system of training) which can be realized by methods of mathematical modeling. Characteristics of activity of a student taking into account dual training in the field of economy which influence level of training of the competitive highly skilled graduate are also considered.