Методические рекомендации педагогам дошкольных образовательных учреждений, посвященные 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

Name: Методические рекомендации педагогам дошкольных образовательных учреждений, посвященные 65-летию Победы в Великой Отечественной войне
Keywords: ИСТОРИЯ РОССИИ XX ВЕКА,ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ,ДОСТОЯНИЕ ЛИЧНОСТИ,ГРАЖДАНИН,ПАТРИОТ

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article 01 Jan 2010 Russian Publisher:ООО Мозаика-СинтезJournal:Современное дошкольное образование. Теория и практика (issn: 1997-9657,

Методические рекомендации педагогам дошкольных образовательных учреждений, посвященные 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

В преддверии 65-й годовщины Великой Победы одного из крупнейших эпохальных событий истории России XX века, предлагаем специалистам дошкольных образовательных учреждений поразмышлять об условиях формирования у дошкольников предпосылок гражданско-патриотической позиции, которая станет достоянием личности взрослого человека гражданина и патриота своей Родины.

Keywords

ИСТОРИЯ РОССИИ XX ВЕКА,ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ,ДОСТОЯНИЕ ЛИЧНОСТИ,ГРАЖДАНИН,ПАТРИОТ

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average

Found an issue? Give us feedback

Average